Actualité
et Culture Berbère,
la revue de l'ACB Retour
| Présentation | 2002-2001
| 2000-1991
| 1990-1984
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N°
21 novembre 1996
De la charge d'un héritage à un destin commun
Par M. Harzoune
Dossier : les enjeux du bilinguisme
Pourquoi enseigner le berbère en France ?
Par B. At Salem
L'éducation bilingue : l'attitude des parents est décisive
Par B. At Salem
Les enjeux de l'enseignement de Tamazight
Par H. Sadi
Plurilinguisme ou l'informatique au secours de Tamazight ?
Par A. N'Hend N'Amar
L'enseignement de Tamazight à l'école : la fin
d'un tabou tenace
Par R. Redjala
HCA : pour ou contre ?
Le point de vue de Saïd Sadi
La revendication linguistique est-elle constitutive des droits
de l'homme ?
Par Me Aït Ihaddadène
HCA : pour ou contre ?
Le point de vue de Salem Chaker
Les illustrations sont signées Ali Dilem et tirées
du quotidien Le Matin
Société
Combien y a t-il de berbères en France ?
Entretien avec Michel Tribalat
Tiddukla s Tmazight TGEJDIT
sghur M. Ubuyehya
TIRA N TMAZIGHT SEG ZIK AR ASS-A
sghur E. Rabhi
TAMAZIGHT: TUTLAYT NEGH TUTLAYN?
Sghur K. Uzerrad
Associations
Où apprendre le berbère en France ?
Musique
Meksa, l'enfant des révolutions
Par M. Cherbi
Livres
Un algérien s'adresse aux français, de Jean
El Mouhoub Amrouche
Le nœud de la langue d'Abdellah Bounfour
Se raconter pour exister, entretien avec L. Houari
Les dessous (financiers) du FLN, par R. Redjala |
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